Sequência: Convite

Elisangela Oliveira dos Santos

Sequência didática: Conhecendo e Produzindo Convite

Sequencia Didática: Conhecendo e Produzindo Convite

Área do conhecimento: Linguagem Oral, Leitura e Escrita.

Objetivos:

√ Contextualizar leitura e escrita com a prática social;

√ Participar de situações coletivas de comunicação mediadas pela professora;

√ Conhecer e identificar as situações que envolvem o gênero convite;

√ Identificar o objetivo de cada convite, através de modelos diversos;

√ Selecionar informações essenciais ao gênero convite;

√ Produzir convites, coletivamente e individualmente, de acordo com a função social proposta.

Conteúdos:

√ Leitura;

√ Oralidade;

√ Escrita;

√ Produção de texto.

Tempo previsto: 3 semanas

Desenvolvimento:

1ª Etapa: Leitura do livro “Bruxa, Bruxa venha à minha festa”

√ A professora pergunta aos alunos o tema / assunto da história. Depois conta para a classe que serão desenvolvidas atividades sobre o gênero CONVITE.

√ Perguntar aos alunos se já receberam ou enviaram convites e para quê. Explorar o máximo os conhecimentos prévios que o aluno tiver.

√ Fazer uma lista dos tipos de convites que os alunos conhecem.

√ Solicitar que os alunos tragam para a sala de aula exemplos de convites (casamento, aniversário, chá de bebê, chá de cozinha, noivado, festa junina, etc.)

2ª Etapa: Montagem de painel

√ Leitura do livro: A Verdadeira História de Chapeuzinho Vermelho.

√ Em sala de aula, realizar a montagem de um painel com os diferentes exemplos de convites que foram trazidos.

√ A professora realizará leitura de alguns convites e encaminhará conversas para que os alunos percebam as características (o que deve conter), as diferenças e semelhanças entre os convites.

3ª Etapa: Construção coletiva de convite para exposição do painel

√ Escrever coletivamente um convite (professora como escriba), para convidar os colegas de outra sala para apreciar a exposição do painel de convites.

√ Atividade de fixação envolvendo convite.

4ª Etapa: Exposição do painel de convites

√ Atividade de interpretação de convite.

5ª Etapa: Construção coletiva de outro convite

√ Propor aos alunos a produção (professora como escriba) de outro convite, desta vez para um familiar vir a escola ensinar a brincadeira eleita de acordo com o “projeto Brincadeiras Tradicionais”.

6ª Etapa: Produção individual de convite

√ Propor aos alunos a produção individual de um convite para sua festa de aniversário.

Bibliografia:

DRUCE, Arden: Bruxa, Bruxa Venha a Minha Festa. São Paulo: Brinque-Book.1995

BARUZZI, Agnese: A Verdadeira História de Chapeuzinho Vermelho. São Paulo: Brinque-Book. 2010

EMEB. :______________________________________________________________________

NOME:_______________________________________________________________________

PROFESSORA:_____________________SÉRIE:______________ DATA:____/_____/________

PRODUÇÃO

AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECEU DIVERSOS TIPOS DE CONVITE, FAÇA UM BEM BONITO, CONVIDANDO PARA O SEU ANIVERSÁRIO. USE A SUA CRIATIVIDADE.

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                 DIA:_____/______/___________

            HORA:______________________

            LOCAL:______________________ __________________________

                                                                                                                    

             

FAÇA AQUI UMA LISTA COM OS NOMES DOS SEUS CONVIDADOS:

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EMEB. :______________________________________________________________________

NOME:_______________________________________________________________________

PROFESSORA:_____________________SÉRIE:______________ DATA:____/_____/________

OBSERVE O CONVITE ABAIXO E ESCREVA OS ITENS QUE ESTÃO FALTANDO:

VAMOS ORGANIZAR A LISTA DE DOCES E SALGADOS.

SALGADOS	DOCES

COXINHA                                    BRIGADEIRO

MARIA MOLE

BOLO

EMPADA

BEIJINHO

PASTEL

PIRULITO

QUIBE

BALA

     

                            QUERIDOS COLEGAS,                                                  

             VENHAM COMEMORAR COMIGO O MEU 7º ANININHO.    

          DIA: 6 DE OUTUBRO DE 2013

          HORÁRIO: 4 HORAS DA TARDE

           LOCAL: RUA DAS VIOLETAS, Nº 70                                                AGUARDO VOCÊS.                                                               EDUARDO                                         

1. PARA QUE TIPO DE FESTA ESSE CONVITE É UTILIZADO?

(   ) CASAMENTO                                      (   ) BATIZADO

(   ) ANIVERSÁRIO                                    (   ) CHÁ DE BEBÊ  

2- COPIE O NOME DE QUEM CONVIDA. ___________________________

3. QUANDO SERÁ A FESTA?  

DIA:______ DE OUTUBRO

HORA:_____ DA TARDE

4. EM QUE LOCAL IRÁ ACONTECER?

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5. VEJA O CALENDÁRIO DE OUTUBRO. CIRCULE O DIA DA FESTA:          

   OUTUBRO
   DOMINGO	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA	SÁBADO
   		1	2	3	4	5
   6	7	8	9	10	11	12
   13	14	15	16	17	18	19
   20	21	22	23	24	25	26
   27	28	29	30

   
   
   NOME:______________________________________________ DATA:________/______/____________.
   
   
   MAGALI VAI FAZER SUA FESTA DE ANIVERSÁRIO. VAMOS AJUDÁ-LA ORGANIZAR ESSA FESTA?
   LISTA DE CONVIDADOS:
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   LISTA DE DOCES:
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   LISTA DE SALGADOS:
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   LISTA DE BEBIDAS:
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   LISTA DE BRINCADEIRAS:
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   AGORA AJUDE A MAGALI FAZER O CONVITE PARA SUA FESTA DE ANIVERSÁRIO:
   
6.